TE 64 : Signer, toucher, montrer, d'autres gestes pédagogiques
Collectif Tangente
Présentation
Accéder à la version numériqueEnseigner les mathématiques dans une classe, c’est à la fois assurer un fonctionnement collectif, réaliser des objectifs communs, mais aussi créer les conditions qui soient favorables aux apprentissages pour chaque élève. Parmi ces élèves, certains ont des besoins spécifiques, notamment quand un trouble ou un handicap vient compliquer la situation.
Ce numéro de Tangente Education présente des ressources et des pratiques conçues par des chercheurs et des enseignants, pour accueillir au mieux ces élèves au profil particulier.
